Część 1.

Zastosowanie szkoleń w organizacji

Szkolenia to jedna z najpowszechniejszych form rozwoju pracowników w organizacjach. Nie tylko kształtują rozwój konkretnych umiejętności, ale stanowią również okazję do integracji pracowników.

Wykorzystywane są w organizacji przede wszystkim gdy:

• zatrudniamy nowych pracowników,

• pojawia się konieczność podniesienia poziomu umiejętności lub nabycia nowych kompetencji,

• wprowadzana jest nowa procedura, system lub styl działania

• organizacja jest w trakcie restrukturyzacji, a jej pracownicy potrzebują wsparcia,

• organizacja dba o rozwój pracowników.

Indywidualnie dokształcamy się gdy szukamy nowej pracy zgodnie z naszymi zainteresowaniami, chcemy podnieść swoje kwalifikacje, zdobyć dodatkową wiedzę i umiejętności, nawiązać kontakty ale przede wszystkim rozwijać się intelektualnie i zawodowo.

Kształcenie i doskonalenie pracowników to ciąg zaplanowanych, systematycznych działań.

Celem kształcenia pracowników jest rozwój określonych elementów potencjału pracy, zwiększenie zdolności pracowników do radzenia sobie z zachodzącymi zmianami i ciągle rosnącymi wewnętrznymi i zewnętrznymi wymogami, tworzenie takich systemów rozwoju potencjału pracy, które przyczyniają się do zwiększenia konkurencyjności przedsiębiorstwa, a tym samym do przetrwania i rozwoju organizacji, motywacja do pracy i nowych zadań.

Przed przystąpieniem do organizacji szkoleń w firmie powinniśmy zadać sobie kluczowe pytania:

Czy i dlaczego akurat szkolenia - należałoby określić czy proces szkoleniowy jest potrzebny czy powinna być zastosowana inna metoda rozwoju?

Jakiej wiedzy i umiejętności brakuje pracownikom? - Podczas wyboru szkoleń staramy się dobierać takie szkolenia, aby nie powielać posiadanej już wiedzy i umiejętności pracowników.

Co osiągniemy dzięki szkoleniu? - Korzyść wyniesiona ze szkolenia dla organizacji to przede wszystkim nabycie nowych umiejętności lub rozwój już posiadanych, zdobycie nowej wiedzy. motywacja do pracy i nowych zadań. Może to być np. zwiększenie konkurencyjności na rynku, poprawa obsługi klienta, lepszy przepływ informacji.

Czego oczekują uczestnicy szkolenia? –Szkolenie ma być czynnikiem motywacyjnym, a nie działaniem „przeciw” pracownikowi. Pracownik powinien mieć wpływ na rodzaj kształcenia, otrzymać informację o korzyściach i celu szkolenia.

Każdy z uczestników szkolenia wyniesie inną korzyść nawet jeśli byśmy chcieli, aby wszyscy wynieśli tą samą. A dlaczego tak się dzieję? Otóż każdy z nas posiada swój bagaż doświadczeń, inną wiedzę, mamy inne upodobania i spojrzenia na pracę i świat. Jeden z uczestników szkolenia może już poosiadać wiedzę na omawiany temat więc wiadomo, że dla niego będzie to tylko uzupełnienie wiadomości i rozwinięcie umiejętności natomiast dla osób, które nie miały z danym tematem do czynienia będzie to zdobycie nowej wiedzy i rozwinięcie nowych umiejętności. Wszystko zależy od postawy jaką przymniemy po szkoleniu do uzyskanych informacji.

Jak wzmocnić skuteczność szkoleń? Należy ćwiczyć i rozwijać nabyte umiejętności, które nabyliśmy w trakcie szkolenia.

Jaka formę rozwoju zastosujemy? – Czy na pewno szkolenie?

Jolanta Caniboł trener, specjalista ds. rekrutacji i rozwoju, dydaktyk, konsultant w PDZ, certyfikowany asesor.

Na co dzień zajmuje się rekrutacją i rozwojem pracowników, a weekendy spędza ze studentami na Uczelni. Współpracuje również z wieloma firmami szkoleniowymi i doradczymi, prowadzi zajęcia dydaktyczne z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi, zarządzania polityką szkoleniową w organizacji, umiejętności Menedżera. Posiada bogate doświadczenie w zarządzaniu zespołem, zarządzaniu szkoleniami, rekrutacji i selekcji, doradztwa zawodowego, obsługi klienta.

Towarzyszy ludziom i organizacjom w drodze do sukcesu.

www.jkrtraining.pl